通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE
2013年
4期
1-6
,共6页
语言学概论%语言学方法%研究方法%研究方式%方法理论
語言學概論%語言學方法%研究方法%研究方式%方法理論
어언학개론%어언학방법%연구방법%연구방식%방법이론
讲授语言学理论和介绍语言学研究方法是语言学概论课程从“语言学”角度出发的两大教学内容.我们有必要从方法论的角度对语言学概论中研究方法的教学内容体系作一些梳理,使课程在介绍语言学基本方法时的线索更为清晰一些,使“理论”及“理论的方法”、“规律”及“发现规律的方法”分别加以突显出来,有利于教学中“理论”和“方法”并行,进一步落实好“注重方法论的介绍,使学生获得观察和分析语言现象的能力”这一教学目标.
講授語言學理論和介紹語言學研究方法是語言學概論課程從“語言學”角度齣髮的兩大教學內容.我們有必要從方法論的角度對語言學概論中研究方法的教學內容體繫作一些梳理,使課程在介紹語言學基本方法時的線索更為清晰一些,使“理論”及“理論的方法”、“規律”及“髮現規律的方法”分彆加以突顯齣來,有利于教學中“理論”和“方法”併行,進一步落實好“註重方法論的介紹,使學生穫得觀察和分析語言現象的能力”這一教學目標.
강수어언학이론화개소어언학연구방법시어언학개론과정종“어언학”각도출발적량대교학내용.아문유필요종방법론적각도대어언학개론중연구방법적교학내용체계작일사소리,사과정재개소어언학기본방법시적선색경위청석일사,사“이론”급“이론적방법”、“규률”급“발현규률적방법”분별가이돌현출래,유리우교학중“이론”화“방법”병행,진일보락실호“주중방법론적개소,사학생획득관찰화분석어언현상적능력”저일교학목표.
