CAJ | 학술논문

在小学课堂上，小学生的注意集中能力不高，这个时候需要教师使用提问引发学生对课堂的关注。爱表现是很多小学生的天性，好的提问不但能集中学生的注意力、拉近师生距离，还能激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力、语言表达能力以及一定的质疑能力。有效的提问能做到适时、适度，带一定的引导性、衔接性、启发性，能把一节原本平凡无实的课变得精彩纷呈，实现课堂上学生的主体地位。
재소학과당상，소학생적주의집중능력불고，저개시후수요교사사용제문인발학생대과당적관주。애표현시흔다소학생적천성，호적제문불단능집중학생적주의력、랍근사생거리，환능격발학생적학습흥취，발전학생적사유능력、어언표체능력이급일정적질의능력。유효적제문능주도괄시、괄도，대일정적인도성、함접성、계발성，능파일절원본평범무실적과변득정채분정，실현과당상학생적주체지위。