CAJ | 학술논문

众所周知，歌唱教学在中小学音乐教学中有着独特的意义，是学生进行艺术实践，表现音乐的重要手段，获得音乐审美体验的基本途径。在平时的音乐课堂教学中，大部分学生在音准、节奏、情感表达等方面存在着不少的问题。因此在教学实践中运用游戏、唱名手势及图形谱、学生熟悉及喜好的音乐作品进行识谱教学，并采用多种多样的教学方法及演唱形式来提高学生的演唱能力意义十分重大。
음소주지，가창교학재중소학음악교학중유착독특적의의，시학생진행예술실천，표현음악적중요수단，획득음악심미체험적기본도경。재평시적음악과당교학중，대부분학생재음준、절주、정감표체등방면존재착불소적문제。인차재교학실천중운용유희、창명수세급도형보、학생숙실급희호적음악작품진행식보교학，병채용다충다양적교학방법급연창형식래제고학생적연창능력의의십분중대。