软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2013年
6期
451-451
,共1页
师生关系%教师%教育%角色
師生關繫%教師%教育%角色
사생관계%교사%교육%각색
随着历史发展的今天,那种以教师为主宰、主角的教育模式已经不再适应走向开放、合作的课堂教学。教师始终是教育的第一要素,即使在知识经济时代,先进的电教化教育手段也代替不了教师的作用。在接受新的教育思想、教育理念、教育模式时,都要经历一次教师角色的转换。教育是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,达到教学的预期效果。随着教育改革的深入,教师的角色到底发生了哪些转换。
隨著歷史髮展的今天,那種以教師為主宰、主角的教育模式已經不再適應走嚮開放、閤作的課堂教學。教師始終是教育的第一要素,即使在知識經濟時代,先進的電教化教育手段也代替不瞭教師的作用。在接受新的教育思想、教育理唸、教育模式時,都要經歷一次教師角色的轉換。教育是一檯戲,教師隻有縯好自己的角色,纔能提高這檯戲的質量,達到教學的預期效果。隨著教育改革的深入,教師的角色到底髮生瞭哪些轉換。
수착역사발전적금천,나충이교사위주재、주각적교육모식이경불재괄응주향개방、합작적과당교학。교사시종시교육적제일요소,즉사재지식경제시대,선진적전교화교육수단야대체불료교사적작용。재접수신적교육사상、교육이념、교육모식시,도요경력일차교사각색적전환。교육시일태희,교사지유연호자기적각색,재능제고저태희적질량,체도교학적예기효과。수착교육개혁적심입,교사적각색도저발생료나사전환。