CAJ | 학술논문

作文是表达，是创造，是学生用自己的语言去表达所认识的客观世界。受传统教学模式影响，初中作文教学普遍存在着“低效”现象，作文课对学生写作水平的提高效果不大，学生普遍存在“没想法，无话写”的问题，而学生的作文也严重脱离实际生活，不能真实反映自己的所见、所闻、所想。受升学压力的影响，教师在作文教学方面极具功利性，单纯为了追求“高分”，而将作文教学模版化。针对初中课堂作文教学的现状，分析教学“低效”的原因，以课堂改革为突破口，努力构建有效课堂，研究提高作文教学质量的有效方法，让学生在课堂上有所思、有所获，从而极大提高学生的写作能力。
작문시표체，시창조，시학생용자기적어언거표체소인식적객관세계。수전통교학모식영향，초중작문교학보편존재착“저효”현상，작문과대학생사작수평적제고효과불대，학생보편존재“몰상법，무화사”적문제，이학생적작문야엄중탈리실제생활，불능진실반영자기적소견、소문、소상。수승학압력적영향，교사재작문교학방면겁구공리성，단순위료추구“고분”，이장작문교학모판화。침대초중과당작문교학적현상，분석교학“저효”적원인，이과당개혁위돌파구，노력구건유효과당，연구제고작문교학질량적유효방법，양학생재과당상유소사、유소획，종이겁대제고학생적사작능력。