CAJ | 학술논문

教学课堂是教师实施教学行为和学生习得知识的场所。学生能否都学到有价值的数学，能否获得必需的数学，在数学上能否得到更多的发展，对课堂学习氛围的要求是非常高的。对于提高数学课堂的教学质量，我国的专家们都进行了深度和广度上的研究，用于提高我国的教学事业蓬勃发展，提高我国的科教兴国。因此教育工作者集思广益，在提高数学课堂的教学质量方面提出了许多观点和实施的策略，但最关键的就是要实现数学课堂的鲜活性。初中数学课堂鲜活性主要指采用多种形式丰富数学课堂，使数学课堂告别以往的乏味、枯燥，创造新鲜活泼的课堂氛围，让学生敢于学数学，乐于学数学。<br>　　总之，初中数学课堂鲜活性能适应课程改革的要求，有利于激发学生的求知欲望，提高教学质量，对培养适合国家发展所需要的数学人才、科技人才具有重要的意义和价值。
교학과당시교사실시교학행위화학생습득지식적장소。학생능부도학도유개치적수학，능부획득필수적수학，재수학상능부득도경다적발전，대과당학습분위적요구시비상고적。대우제고수학과당적교학질량，아국적전가문도진행료심도화엄도상적연구，용우제고아국적교학사업봉발발전，제고아국적과교흥국。인차교육공작자집사엄익，재제고수학과당적교학질량방면제출료허다관점화실시적책략，단최관건적취시요실현수학과당적선활성。초중수학과당선활성주요지채용다충형식봉부수학과당，사수학과당고별이왕적핍미、고조，창조신선활발적과당분위，양학생감우학수학，악우학수학。<br>　　총지，초중수학과당선활성능괄응과정개혁적요구，유리우격발학생적구지욕망，제고교학질량，대배양괄합국가발전소수요적수학인재、과기인재구유중요적의의화개치。