课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2013年
7期
161-161
,共1页
语文教学%创新%质疑
語文教學%創新%質疑
어문교학%창신%질의
培养具有创新精神的新型人才，已成为新形势下教育的基本走向，而语文恰恰是提高学生创新能力的有力环境和资源。在语文教学过程中，教师应从创设环境，营造氛围，激发兴趣，发散思维，情境教学，大胆质疑等方面入手，在实际的教学中，为学生创新能力的培养创造一片沃土。只有这样，才能培养出一批具有创新精神的学生，为社会发展做出贡献。
培養具有創新精神的新型人纔，已成為新形勢下教育的基本走嚮，而語文恰恰是提高學生創新能力的有力環境和資源。在語文教學過程中，教師應從創設環境，營造氛圍，激髮興趣，髮散思維，情境教學，大膽質疑等方麵入手，在實際的教學中，為學生創新能力的培養創造一片沃土。隻有這樣，纔能培養齣一批具有創新精神的學生，為社會髮展做齣貢獻。
배양구유창신정신적신형인재，이성위신형세하교육적기본주향，이어문흡흡시제고학생창신능력적유력배경화자원。재어문교학과정중，교사응종창설배경，영조분위，격발흥취，발산사유，정경교학，대담질의등방면입수，재실제적교학중，위학생창신능력적배양창조일편옥토。지유저양，재능배양출일비구유창신정신적학생，위사회발전주출공헌。
