课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2013年
7期
78-78
,共1页
有效教学%识字学词%品读体味%试验感悟%角色朗读
有效教學%識字學詞%品讀體味%試驗感悟%角色朗讀
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布鲁姆指出：有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。语文课的有效性教学是课堂上抓住“词”来理解句子、段落和文章中人物的品质，以最少的时间和精力达成教学目标。本课的设计旨在让学生在丰富的感受和体验中，与文中的人物情感进行交汇，在想、说、写中内化语言，培养学生正确的价值观和积极的人生态度。
佈魯姆指齣：有效教學指教師遵循教學活動的客觀規律，以儘少的時間、精力和物力投入，實現教學目標和學生的箇性培養與全麵髮展，取得儘可能多的教學效果。語文課的有效性教學是課堂上抓住“詞”來理解句子、段落和文章中人物的品質，以最少的時間和精力達成教學目標。本課的設計旨在讓學生在豐富的感受和體驗中，與文中的人物情感進行交彙，在想、說、寫中內化語言，培養學生正確的價值觀和積極的人生態度。
포로모지출：유효교학지교사준순교학활동적객관규률，이진소적시간、정력화물력투입，실현교학목표화학생적개성배양여전면발전，취득진가능다적교학효과。어문과적유효성교학시과당상조주“사”래리해구자、단락화문장중인물적품질，이최소적시간화정력체성교학목표。본과적설계지재양학생재봉부적감수화체험중，여문중적인물정감진행교회，재상、설、사중내화어언，배양학생정학적개치관화적겁적인생태도。
