课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2013年
7期
13-13
,共1页
朗读%语文教学%生本教育%生命激情
朗讀%語文教學%生本教育%生命激情
랑독%어문교학%생본교육%생명격정
朗读是我国两千多年来行之有效的语文教学方式，它在当代语文教学中也具有感人的魅力。在语文教改的今天，教师更应树立以读为本的理念，把朗读教学贯穿于整个语文课堂教学之中，通过各种方式的朗读，激发学生的朗读兴趣，把课堂推向高潮，使学生在朗读中得到美的熏陶，挖掘文章的深层意蕴，与作者产生共鸣，最终发展学生的审美创造能力。
朗讀是我國兩韆多年來行之有效的語文教學方式，它在噹代語文教學中也具有感人的魅力。在語文教改的今天，教師更應樹立以讀為本的理唸，把朗讀教學貫穿于整箇語文課堂教學之中，通過各種方式的朗讀，激髮學生的朗讀興趣，把課堂推嚮高潮，使學生在朗讀中得到美的熏陶，挖掘文章的深層意蘊，與作者產生共鳴，最終髮展學生的審美創造能力。
랑독시아국량천다년래행지유효적어문교학방식，타재당대어문교학중야구유감인적매력。재어문교개적금천，교사경응수립이독위본적이념，파랑독교학관천우정개어문과당교학지중，통과각충방식적랑독，격발학생적랑독흥취，파과당추향고조，사학생재랑독중득도미적훈도，알굴문장적심층의온，여작자산생공명，최종발전학생적심미창조능력。
