学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2013年
7期
96
,共1页
小学语文%作文教学%兴趣%观察%自评
小學語文%作文教學%興趣%觀察%自評
소학어문%작문교학%흥취%관찰%자평
作文教学是小学语文教学中的重难点,在小学阶段的语文教学中有着举足轻重的地位.如何把学生领进广阔的作文天地,用祖国的语言丰富他们的思维,用祖国的文字写出一篇篇优美的文章,提高他们的写作能力是我们语文教师必须研究的问题.鉴于此,本文笔者结合自己多年的教学经验,主要从培养学生的写作兴趣,变“要我写”为“我要写”；积累语言,让学生会具体写；注重观察,引导学生养成观察的习惯；由“仿”到“创”,逐步提高学生的作文能力；注重作文评改,让学生养成良好的写作习惯五方面就如何更好地进行小学语文作文教学,提高学生的作文能力进行了具体探究.
作文教學是小學語文教學中的重難點,在小學階段的語文教學中有著舉足輕重的地位.如何把學生領進廣闊的作文天地,用祖國的語言豐富他們的思維,用祖國的文字寫齣一篇篇優美的文章,提高他們的寫作能力是我們語文教師必鬚研究的問題.鑒于此,本文筆者結閤自己多年的教學經驗,主要從培養學生的寫作興趣,變“要我寫”為“我要寫”；積纍語言,讓學生會具體寫；註重觀察,引導學生養成觀察的習慣；由“倣”到“創”,逐步提高學生的作文能力；註重作文評改,讓學生養成良好的寫作習慣五方麵就如何更好地進行小學語文作文教學,提高學生的作文能力進行瞭具體探究.
작문교학시소학어문교학중적중난점,재소학계단적어문교학중유착거족경중적지위.여하파학생령진엄활적작문천지,용조국적어언봉부타문적사유,용조국적문자사출일편편우미적문장,제고타문적사작능력시아문어문교사필수연구적문제.감우차,본문필자결합자기다년적교학경험,주요종배양학생적사작흥취,변“요아사”위“아요사”；적루어언,양학생회구체사；주중관찰,인도학생양성관찰적습관；유“방”도“창”,축보제고학생적작문능력；주중작문평개,양학생양성량호적사작습관오방면취여하경호지진행소학어문작문교학,제고학생적작문능력진행료구체탐구.
