中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
2期
34-35
,共2页
教师激励%高校管理体制%高校文化
教師激勵%高校管理體製%高校文化
교사격려%고교관리체제%고교문화
高等学校教师的工作能力与工作态度，除了与自身素养、心理水平和专业技能等内在因素相关，还与其外在的工作环境因素有着不可分割的关系。以往的研究对于如何从内在因素激励教师发挥主观特性做了较多研究，本文拟从影响教师激励机制的外在环境因子分析，以期达到促进教师发展、助力高等教育发展的效果。
高等學校教師的工作能力與工作態度，除瞭與自身素養、心理水平和專業技能等內在因素相關，還與其外在的工作環境因素有著不可分割的關繫。以往的研究對于如何從內在因素激勵教師髮揮主觀特性做瞭較多研究，本文擬從影響教師激勵機製的外在環境因子分析，以期達到促進教師髮展、助力高等教育髮展的效果。
고등학교교사적공작능력여공작태도，제료여자신소양、심리수평화전업기능등내재인소상관，환여기외재적공작배경인소유착불가분할적관계。이왕적연구대우여하종내재인소격려교사발휘주관특성주료교다연구，본문의종영향교사격려궤제적외재배경인자분석，이기체도촉진교사발전、조력고등교육발전적효과。
