物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2013年
2期
22-24,27
,共4页
引导%互动%主体性%高效
引導%互動%主體性%高效
인도%호동%주체성%고효
本文从《二力平衡》课堂出发,通过一堂模式实践课,来探讨物理课堂中学生主体性的发挥,教师主导的巧妙,课堂的互动生成,教学目标的高效达成.
本文從《二力平衡》課堂齣髮,通過一堂模式實踐課,來探討物理課堂中學生主體性的髮揮,教師主導的巧妙,課堂的互動生成,教學目標的高效達成.
본문종《이력평형》과당출발,통과일당모식실천과,래탐토물리과당중학생주체성적발휘,교사주도적교묘,과당적호동생성,교학목표적고효체성.
