东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
12期
356-356
,共1页
高中英语%情境教学法%文化渗透
高中英語%情境教學法%文化滲透
고중영어%정경교학법%문화삼투
英语是一门实践性很强的学科,培养学生英语语言能力的主要途径是英语语言实践活动。教师要敢于留出一定的时间交给学生自己去研读,引导学生自主地进行英语语言实践,使每个学生都能参与到教学的各个环节中去,让他们学会结合自身的生活经验自主合作、探究学习。当听、说、读、写不再作为单纯的技术训练,学生的主动性、积极性和创造性才能在教学过程中被充分调动起来,学生的创新能力、实践能力才能得到更好的培养。本文主要从以下几个方面分析了如何提高高中学生英语语言交流能力。
英語是一門實踐性很彊的學科,培養學生英語語言能力的主要途徑是英語語言實踐活動。教師要敢于留齣一定的時間交給學生自己去研讀,引導學生自主地進行英語語言實踐,使每箇學生都能參與到教學的各箇環節中去,讓他們學會結閤自身的生活經驗自主閤作、探究學習。噹聽、說、讀、寫不再作為單純的技術訓練,學生的主動性、積極性和創造性纔能在教學過程中被充分調動起來,學生的創新能力、實踐能力纔能得到更好的培養。本文主要從以下幾箇方麵分析瞭如何提高高中學生英語語言交流能力。
영어시일문실천성흔강적학과,배양학생영어어언능력적주요도경시영어어언실천활동。교사요감우류출일정적시간교급학생자기거연독,인도학생자주지진행영어어언실천,사매개학생도능삼여도교학적각개배절중거,양타문학회결합자신적생활경험자주합작、탐구학습。당은、설、독、사불재작위단순적기술훈련,학생적주동성、적겁성화창조성재능재교학과정중피충분조동기래,학생적창신능력、실천능력재능득도경호적배양。본문주요종이하궤개방면분석료여하제고고중학생영어어언교류능력。