青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2013年
18期
90-91
,共2页
高职特殊教育%听障生%装饰艺术设计%专业设置%技术
高職特殊教育%聽障生%裝飾藝術設計%專業設置%技術
고직특수교육%은장생%장식예술설계%전업설치%기술
听障生由于听力与语言的缺失,造就了以手绘与手工表现的装饰艺术方面的优势,它是无声的视觉语言,他们通过穿针引线、描摹临写来感知领悟生活的乐趣,这种技艺乐趣的表达关键还在于我们如何设置专业,设置的专业是否符合听障生学习特点。这就需要我们了解高职特殊教育专业设置的特点,了解听障生心理和生理特点,把握专业方向,合理设计专业课程,从而体现高职特教装饰艺术设计专业设置的适合性。
聽障生由于聽力與語言的缺失,造就瞭以手繪與手工錶現的裝飾藝術方麵的優勢,它是無聲的視覺語言,他們通過穿針引線、描摹臨寫來感知領悟生活的樂趣,這種技藝樂趣的錶達關鍵還在于我們如何設置專業,設置的專業是否符閤聽障生學習特點。這就需要我們瞭解高職特殊教育專業設置的特點,瞭解聽障生心理和生理特點,把握專業方嚮,閤理設計專業課程,從而體現高職特教裝飾藝術設計專業設置的適閤性。
은장생유우은력여어언적결실,조취료이수회여수공표현적장식예술방면적우세,타시무성적시각어언,타문통과천침인선、묘모림사래감지령오생활적악취,저충기예악취적표체관건환재우아문여하설치전업,설치적전업시부부합은장생학습특점。저취수요아문료해고직특수교육전업설치적특점,료해은장생심리화생리특점,파악전업방향,합리설계전업과정,종이체현고직특교장식예술설계전업설치적괄합성。