课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
22期
230-230
,共1页
初中语文%提问艺术%对策
初中語文%提問藝術%對策
초중어문%제문예술%대책
提问是教师常用的一种教学形式，通常要根据教学目的、教学重难点以及学生的理解能力等设置一定数量的问题，引发学生的思考，巩固课堂中所学知识。在初中语文课堂的教学中，有效的提问不仅有助于教学质量的提高，还能引导学生积极思考，培养学生的发散思维，提升学生对语文的热爱度。因此，在语文教学中如何有效的运用提问艺术，成为众多教师关注的重点，本文对此进行了探究，提出了相应对策。
提問是教師常用的一種教學形式，通常要根據教學目的、教學重難點以及學生的理解能力等設置一定數量的問題，引髮學生的思攷，鞏固課堂中所學知識。在初中語文課堂的教學中，有效的提問不僅有助于教學質量的提高，還能引導學生積極思攷，培養學生的髮散思維，提升學生對語文的熱愛度。因此，在語文教學中如何有效的運用提問藝術，成為衆多教師關註的重點，本文對此進行瞭探究，提齣瞭相應對策。
제문시교사상용적일충교학형식，통상요근거교학목적、교학중난점이급학생적리해능력등설치일정수량적문제，인발학생적사고，공고과당중소학지식。재초중어문과당적교학중，유효적제문불부유조우교학질량적제고，환능인도학생적겁사고，배양학생적발산사유，제승학생대어문적열애도。인차，재어문교학중여하유효적운용제문예술，성위음다교사관주적중점，본문대차진행료탐구，제출료상응대책。
