课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
24期
210-210,187
,共2页
“361”%生本课堂%反思%高效课堂
“361”%生本課堂%反思%高效課堂
“361”%생본과당%반사%고효과당
课改——一个古老而全新的话题,我校自2011年实行“361”生本课堂教学模式以来,课堂教学面貌有了新变化。生本课堂旨在让学生摆脱原有教育体系的桎梏,摆脱完全由教师控制课堂的局面,通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益,创建高效课堂。它彻底的改变了以往教学中重教法轻学法,重提问轻思维,重结果轻过程,重知识传授轻能力发展。通过“361”生本课堂模式教学,让学生积极思考,学习小组间积极合作,通过教师的少讲,精讲甚至不讲,将时间、将课堂都还给学生,使学生有积极思考、发问、质疑的时间和空间,让学生真正成为学习的主体,但如何让生本课堂高效,这是一个值得拷问和探究的问题。
課改——一箇古老而全新的話題,我校自2011年實行“361”生本課堂教學模式以來,課堂教學麵貌有瞭新變化。生本課堂旨在讓學生襬脫原有教育體繫的桎梏,襬脫完全由教師控製課堂的跼麵,通過學生的自主學習,培養學生的自學能力,提高教學效益,創建高效課堂。它徹底的改變瞭以往教學中重教法輕學法,重提問輕思維,重結果輕過程,重知識傳授輕能力髮展。通過“361”生本課堂模式教學,讓學生積極思攷,學習小組間積極閤作,通過教師的少講,精講甚至不講,將時間、將課堂都還給學生,使學生有積極思攷、髮問、質疑的時間和空間,讓學生真正成為學習的主體,但如何讓生本課堂高效,這是一箇值得拷問和探究的問題。
과개——일개고로이전신적화제,아교자2011년실행“361”생본과당교학모식이래,과당교학면모유료신변화。생본과당지재양학생파탈원유교육체계적질곡,파탈완전유교사공제과당적국면,통과학생적자주학습,배양학생적자학능력,제고교학효익,창건고효과당。타철저적개변료이왕교학중중교법경학법,중제문경사유,중결과경과정,중지식전수경능력발전。통과“361”생본과당모식교학,양학생적겁사고,학습소조간적겁합작,통과교사적소강,정강심지불강,장시간、장과당도환급학생,사학생유적겁사고、발문、질의적시간화공간,양학생진정성위학습적주체,단여하양생본과당고효,저시일개치득고문화탐구적문제。