课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
24期
140-140
,共1页
小学数学%共同体%教学
小學數學%共同體%教學
소학수학%공동체%교학
小学数学学片教研共同体是顺应教育体系的发展而出现的必然结果。以学片划分共同体，建立共同教学目标，依据完善有效的教学发展计划，摒弃教学弊端，促进学校数学教学水平的共同提高，使得小学生获得更优质的数学教学，不出校门便可以享受名师教学。教师在教研共同体中，发挥自身的优势，借鉴他人的教学资源与教学经验，提高自身数学教学水平。
小學數學學片教研共同體是順應教育體繫的髮展而齣現的必然結果。以學片劃分共同體，建立共同教學目標，依據完善有效的教學髮展計劃，摒棄教學弊耑，促進學校數學教學水平的共同提高，使得小學生穫得更優質的數學教學，不齣校門便可以享受名師教學。教師在教研共同體中，髮揮自身的優勢，藉鑒他人的教學資源與教學經驗，提高自身數學教學水平。
소학수학학편교연공동체시순응교육체계적발전이출현적필연결과。이학편화분공동체，건립공동교학목표，의거완선유효적교학발전계화，병기교학폐단，촉진학교수학교학수평적공동제고，사득소학생획득경우질적수학교학，불출교문편가이향수명사교학。교사재교연공동체중，발휘자신적우세，차감타인적교학자원여교학경험，제고자신수학교학수평。
