读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
27期
352-352
,共1页
语文%阅读教学%合作学习
語文%閱讀教學%閤作學習
어문%열독교학%합작학습
合作学习模式是新课改以来积极倡导的一种有效教学方式,可以提高学生的学习能力和合作能力。并且符合我校“高效、探究、互动”的教学宗旨。而且已成为实现语文创新改革教育、优化语文教育形式、提高语文教学水平的重要途径。在高中语文阅读教学中进行了合作研究,并提出了几点注意事项,以期更好地促进合作学习的应用。
閤作學習模式是新課改以來積極倡導的一種有效教學方式,可以提高學生的學習能力和閤作能力。併且符閤我校“高效、探究、互動”的教學宗旨。而且已成為實現語文創新改革教育、優化語文教育形式、提高語文教學水平的重要途徑。在高中語文閱讀教學中進行瞭閤作研究,併提齣瞭幾點註意事項,以期更好地促進閤作學習的應用。
합작학습모식시신과개이래적겁창도적일충유효교학방식,가이제고학생적학습능력화합작능력。병차부합아교“고효、탐구、호동”적교학종지。이차이성위실현어문창신개혁교육、우화어문교육형식、제고어문교학수평적중요도경。재고중어문열독교학중진행료합작연구,병제출료궤점주의사항,이기경호지촉진합작학습적응용。