读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
27期
222-222
,共1页
音乐课堂%学生%生命活力
音樂課堂%學生%生命活力
음악과당%학생%생명활력
长期以来，音乐课堂都是以教师为中心，把音乐教育禁锢在固定的区域内，使学生处于被动的地位，学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。怎样让音乐课堂焕发生命活力，本文从开放音乐课堂；激发学生兴趣；、创设舞台三个方面进行了阐述。
長期以來，音樂課堂都是以教師為中心，把音樂教育禁錮在固定的區域內，使學生處于被動的地位，學生的創新意識和熱愛音樂的情感受到極大的抑製。怎樣讓音樂課堂煥髮生命活力，本文從開放音樂課堂；激髮學生興趣；、創設舞檯三箇方麵進行瞭闡述。
장기이래，음악과당도시이교사위중심，파음악교육금고재고정적구역내，사학생처우피동적지위，학생적창신의식화열애음악적정감수도겁대적억제。즘양양음악과당환발생명활력，본문종개방음악과당；격발학생흥취；、창설무태삼개방면진행료천술。
