读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
27期
168-168
,共1页
操作%能力%训练
操作%能力%訓練
조작%능력%훈련
数学的产生来源于生活，数学的教学同样离不开实际的生活信息。因此，在数学教学中，教师应根据实际情况，引导学生捕捉生活信息，加强感性性、应用性和探究性的操作，以提高学生的能力，进而优化小学数学课堂教学，让数学课堂再现更多精彩。
數學的產生來源于生活，數學的教學同樣離不開實際的生活信息。因此，在數學教學中，教師應根據實際情況，引導學生捕捉生活信息，加彊感性性、應用性和探究性的操作，以提高學生的能力，進而優化小學數學課堂教學，讓數學課堂再現更多精綵。
수학적산생래원우생활，수학적교학동양리불개실제적생활신식。인차，재수학교학중，교사응근거실제정황，인도학생포착생활신식，가강감성성、응용성화탐구성적조작，이제고학생적능력，진이우화소학수학과당교학，양수학과당재현경다정채。
