CAJ | 학술논문

　　城乡经济发展的极度失衡，许多农村家庭逼于经济压力，青壮年劳动力长年外出经济发达的城市务工或经商，留守儿童成为普遍现象，留守儿童普遍缺乏良好的家庭教育氛围。这种家庭教育氛围影响下的孩子，往往会变成问题学生，在个性、心理、学习、行为等方面出不同程度的偏差。留守儿童的教育已经成为农村教育面临的又一亟待解决的重大问题，要教育管理好这些留守学生，教师在教育中要充当留守学生的贴心家人，打开心结的舒心良师，学生与家长的宽心联络人，留守学生真心玩友，留守学生的细心守护人。对这些特殊学生提供全方位的关怀，给他们带来健康成长的灿烂阳光，知其人，懂其性，动以情、晓以理，才能转其心，促其进，引导他们学会生活、学会做人，学会学习。
　　성향경제발전적겁도실형，허다농촌가정핍우경제압력，청장년노동력장년외출경제발체적성시무공혹경상，류수인동성위보편현상，류수인동보편결핍량호적가정교육분위。저충가정교육분위영향하적해자，왕왕회변성문제학생，재개성、심리、학습、행위등방면출불동정도적편차。류수인동적교육이경성위농촌교육면림적우일극대해결적중대문제，요교육관리호저사류수학생，교사재교육중요충당류수학생적첩심가인，타개심결적서심량사，학생여가장적관심련락인，류수학생진심완우，류수학생적세심수호인。대저사특수학생제공전방위적관부，급타문대래건강성장적찬란양광，지기인，동기성，동이정、효이리，재능전기심，촉기진，인도타문학회생활、학회주인，학회학습。