CAJ | 학술논문

本研究探讨生活事件、社会支持对大学生主观幸福感的影响。采用整体随机取样法，用《社会支持量表》《正负生活事件量表》《主观幸福感量表》对270名在校大学生进行调查分析。结果显示：①不同性别、城乡、是否独生子女大学生主观幸福感得分差异有统计学意义（P<0.05）；②自我意识、学校学习、人际交往、恋爱、工作与社会适应、休闲活动、幸福感总分分别与正性事件总分呈正相关（P<0.01）；工作与社会适应和经济或身体变坏呈正相关（P<0.05）；家庭环境与正性事件总分呈正相关（P<0.05）；幸福感总分与负性事件总分呈负相关（P<0.05）；③自我意识、学校学习、人际交往、家庭环境、幸福感总分均与家庭内支持、家庭外支持、社会领悟支持总分呈正相关（P<0.01）；恋爱与家庭外支持呈正相关（P<0.05）；工作与社会适应和家庭内支持、领悟社会支持总分呈正相关（P<0.05）；休闲活动与家庭内支持呈正相关（P<0.05），与家庭外支持、社会领悟支持总分呈正相关（P<0.01）；④家庭外支持、正性事件总分、独生子女3个因子对大学生主观幸福感有预测作用，其联合解释值为37.3%。本研究表明，可以从刺激增加正性生活事件的发生和提供更多的家庭外支持两个方面对大学生的主观幸福感进行积极干预。
본연구탐토생활사건、사회지지대대학생주관행복감적영향。채용정체수궤취양법，용《사회지지량표》《정부생활사건량표》《주관행복감량표》대270명재교대학생진행조사분석。결과현시：①불동성별、성향、시부독생자녀대학생주관행복감득분차이유통계학의의（P<0.05）；②자아의식、학교학습、인제교왕、연애、공작여사회괄응、휴한활동、행복감총분분별여정성사건총분정정상관（P<0.01）；공작여사회괄응화경제혹신체변배정정상관（P<0.05）；가정배경여정성사건총분정정상관（P<0.05）；행복감총분여부성사건총분정부상관（P<0.05）；③자아의식、학교학습、인제교왕、가정배경、행복감총분균여가정내지지、가정외지지、사회령오지지총분정정상관（P<0.01）；연애여가정외지지정정상관（P<0.05）；공작여사회괄응화가정내지지、령오사회지지총분정정상관（P<0.05）；휴한활동여가정내지지정정상관（P<0.05），여가정외지지、사회령오지지총분정정상관（P<0.01）；④가정외지지、정성사건총분、독생자녀3개인자대대학생주관행복감유예측작용，기연합해석치위37.3%。본연구표명，가이종자격증가정성생활사건적발생화제공경다적가정외지지량개방면대대학생적주관행복감진행적겁간예。