美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2014年
8期
156-156
,共1页
手工制作%农村美术教学%创造力
手工製作%農村美術教學%創造力
수공제작%농촌미술교학%창조력
当前部分农村中学美术教育发展相对滞后，而手工课能够弥补这一教育空缺，发展学生的思维能力和动手能力。教师要使手工课在农村美术教学中运用得当，需要设置开放情境，激发学生的创作欲望；尊重学生个性，充分发挥学生的创造力、想象力；发挥学生的自主能动性，让学生自己动手操作。
噹前部分農村中學美術教育髮展相對滯後，而手工課能夠瀰補這一教育空缺，髮展學生的思維能力和動手能力。教師要使手工課在農村美術教學中運用得噹，需要設置開放情境，激髮學生的創作欲望；尊重學生箇性，充分髮揮學生的創造力、想象力；髮揮學生的自主能動性，讓學生自己動手操作。
당전부분농촌중학미술교육발전상대체후，이수공과능구미보저일교육공결，발전학생적사유능력화동수능력。교사요사수공과재농촌미술교학중운용득당，수요설치개방정경，격발학생적창작욕망；존중학생개성，충분발휘학생적창조력、상상력；발휘학생적자주능동성，양학생자기동수조작。
