CAJ | 학술논문

　　高职院校英语教学质量评价应该是多样化、多元化、过程化、科学化的评价体系，应该注重形成性评价与终结性评价相统一。但目前大多数高职院校英语教学质量评价中却存在诸多问题。强调高职英语教学应服务于专业的应用技能培养，其评价模式也必须与之一致。构建形成性评价和终结性评价相统一的评价体系能够更加科学有效地检验教学质量，激发教学动机，规范教学行为，提升教学质量。
　　고직원교영어교학질량평개응해시다양화、다원화、과정화、과학화적평개체계，응해주중형성성평개여종결성평개상통일。단목전대다수고직원교영어교학질량평개중각존재제다문제。강조고직영어교학응복무우전업적응용기능배양，기평개모식야필수여지일치。구건형성성평개화종결성평개상통일적평개체계능구경가과학유효지검험교학질량，격발교학동궤，규범교학행위，제승교학질량。