民风（科学教育）
民風（科學教育）
민풍（과학교육）
Folkways
2013年
2期
117-117,118
,共2页
语文教学%合作探究%机会%能力
語文教學%閤作探究%機會%能力
어문교학%합작탐구%궤회%능력
《语文新课程标准》在课程的基本理念中提出要“积极倡导自主、合作探究的学习方式”，合作探究性学习方式在基础教育的课程改革中有着重要的作用，它对于提升学生的综合素养，提高学生的收集、分析、利用信息解决问题的能力，培养学生良好的学习方法和情感体验，建构多元立体的探究模式都具有深远持久的重要意义。在语文教学中要贯彻好这一基本理念，必须创造学生合作学习的机会，培养学生探究学习的能力。
《語文新課程標準》在課程的基本理唸中提齣要“積極倡導自主、閤作探究的學習方式”，閤作探究性學習方式在基礎教育的課程改革中有著重要的作用，它對于提升學生的綜閤素養，提高學生的收集、分析、利用信息解決問題的能力，培養學生良好的學習方法和情感體驗，建構多元立體的探究模式都具有深遠持久的重要意義。在語文教學中要貫徹好這一基本理唸，必鬚創造學生閤作學習的機會，培養學生探究學習的能力。
《어문신과정표준》재과정적기본이념중제출요“적겁창도자주、합작탐구적학습방식”，합작탐구성학습방식재기출교육적과정개혁중유착중요적작용，타대우제승학생적종합소양，제고학생적수집、분석、이용신식해결문제적능력，배양학생량호적학습방법화정감체험，건구다원입체적탐구모식도구유심원지구적중요의의。재어문교학중요관철호저일기본이념，필수창조학생합작학습적궤회，배양학생탐구학습적능력。
