学园
學園
학완
XUEYUAN
2014年
8期
57-58
,共2页
传统教学%多媒体教学%自主学习%语用意识
傳統教學%多媒體教學%自主學習%語用意識
전통교학%다매체교학%자주학습%어용의식
语言作为一种工具,它主要的教学目的是要求学生掌握其知识与技能,提高交际应用能力。传统的日语教学模式大多是灌输式教学,忽略了语言使用环境的影响,不重视语言在日常生活中的灵活运用。而这种语言教学的局限性,令很多学者认识到了语用学在外语教学中的重要性。同时,很多学者从教学方法、师资培训、教学内容以及教材编排和选用方面提出了加强语用学教学的观点。而多媒体作为一种辅助教学手段,运用到日语教学的实践中去有其优势。
語言作為一種工具,它主要的教學目的是要求學生掌握其知識與技能,提高交際應用能力。傳統的日語教學模式大多是灌輸式教學,忽略瞭語言使用環境的影響,不重視語言在日常生活中的靈活運用。而這種語言教學的跼限性,令很多學者認識到瞭語用學在外語教學中的重要性。同時,很多學者從教學方法、師資培訓、教學內容以及教材編排和選用方麵提齣瞭加彊語用學教學的觀點。而多媒體作為一種輔助教學手段,運用到日語教學的實踐中去有其優勢。
어언작위일충공구,타주요적교학목적시요구학생장악기지식여기능,제고교제응용능력。전통적일어교학모식대다시관수식교학,홀략료어언사용배경적영향,불중시어언재일상생활중적령활운용。이저충어언교학적국한성,령흔다학자인식도료어용학재외어교학중적중요성。동시,흔다학자종교학방법、사자배훈、교학내용이급교재편배화선용방면제출료가강어용학교학적관점。이다매체작위일충보조교학수단,운용도일어교학적실천중거유기우세。