民风（科学教育）
民風（科學教育）
민풍（과학교육）
Folkways
2013年
3期
113-113
,共1页
优势%多媒体%语言文字%符号%抽象%语言的转化
優勢%多媒體%語言文字%符號%抽象%語言的轉化
우세%다매체%어언문자%부호%추상%어언적전화
运用多媒体教学的优势是传统教学手段所难以相比的。不少教师喜欢借助多媒体进行阅读或作文教学。语言文字属于抽象的符号系统，语言符号总是指向或代表某个事物，但是这种指向已经是一种抽象了的概念。在语文教学过程中要想用好多媒体，关键就是语言的转化。
運用多媒體教學的優勢是傳統教學手段所難以相比的。不少教師喜歡藉助多媒體進行閱讀或作文教學。語言文字屬于抽象的符號繫統，語言符號總是指嚮或代錶某箇事物，但是這種指嚮已經是一種抽象瞭的概唸。在語文教學過程中要想用好多媒體，關鍵就是語言的轉化。
운용다매체교학적우세시전통교학수단소난이상비적。불소교사희환차조다매체진행열독혹작문교학。어언문자속우추상적부호계통，어언부호총시지향혹대표모개사물，단시저충지향이경시일충추상료적개념。재어문교학과정중요상용호다매체，관건취시어언적전화。
