CAJ | 학술논문

　　初中数学的教学过程，本质上是培养学生思维能力的过程，教师要学会以课堂为载体，构建鲜活、富有灵性的思维场，促使各种思维能力的形成和发展，提高学生独立思考问题的能力和灵活解决问题的能力。教师可通过一题多解、变式训练、因果颠倒、整体思考、自制教具和利用多媒体上课、创设研讨环境、强化证明过程的严谨性等策略促使学生各种思维能力的形成和发展，最终达到培养学生思维的系统性、深刻性、灵活性和严密性。
　　초중수학적교학과정，본질상시배양학생사유능력적과정，교사요학회이과당위재체，구건선활、부유령성적사유장，촉사각충사유능력적형성화발전，제고학생독립사고문제적능력화령활해결문제적능력。교사가통과일제다해、변식훈련、인과전도、정체사고、자제교구화이용다매체상과、창설연토배경、강화증명과정적엄근성등책략촉사학생각충사유능력적형성화발전，최종체도배양학생사유적계통성、심각성、령활성화엄밀성。