改革与开放
改革與開放
개혁여개방
REFORM & OPENNING
2014年
8期
88-88
,共1页
“拆屋效应”%“期望效应”%教学及学生管理
“拆屋效應”%“期望效應”%教學及學生管理
“탁옥효응”%“기망효응”%교학급학생관리
社会心理学中的一些心理效应在学校的教学及学生管理工作中有着重要的现实意义，如果教育工作者在平时的教学及学生管理工作中能够注重这些心理效应的运用，那么整个学校的教学和学生管理工作质量会有显著的提升。本文基于本人的工作实践主要阐述我在教学及学生管理工作中运用“拆屋效应”和“期望效应”的收获和启示，希望能引起看到本文的教育工作者些许思考。
社會心理學中的一些心理效應在學校的教學及學生管理工作中有著重要的現實意義，如果教育工作者在平時的教學及學生管理工作中能夠註重這些心理效應的運用，那麽整箇學校的教學和學生管理工作質量會有顯著的提升。本文基于本人的工作實踐主要闡述我在教學及學生管理工作中運用“拆屋效應”和“期望效應”的收穫和啟示，希望能引起看到本文的教育工作者些許思攷。
사회심이학중적일사심리효응재학교적교학급학생관리공작중유착중요적현실의의，여과교육공작자재평시적교학급학생관리공작중능구주중저사심리효응적운용，나요정개학교적교학화학생관리공작질량회유현저적제승。본문기우본인적공작실천주요천술아재교학급학생관리공작중운용“탁옥효응”화“기망효응”적수획화계시，희망능인기간도본문적교육공작자사허사고。
