CAJ | 학술논문

　　传道、授业、解惑，是中国古代教育中给教师的定位。传道、授业即教师给学生讲授知识，可以说长期以来，控制整个教学课堂的教学方法就是讲授法，教师的教学一直都离不开该方法，可自从新一轮的课程改革后，共同探究法、尝试研究法风风光光地登上了教学的崭新舞台，讲授法受到了教师的冷落。
　　전도、수업、해혹，시중국고대교육중급교사적정위。전도、수업즉교사급학생강수지식，가이설장기이래，공제정개교학과당적교학방법취시강수법，교사적교학일직도리불개해방법，가자종신일륜적과정개혁후，공동탐구법、상시연구법풍풍광광지등상료교학적참신무태，강수법수도료교사적랭락。