CAJ | 학술논문

　　所谓数学教学的整体实现，是指知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面目标的有机结合。初中数学教师应努力挖掘教学内容中可能蕴涵的、与上述四个方面目标有关的教育价值，把知识的“生长点”与“延伸点”置于知识与知识的“藕断丝连”处，通过长期的诱与思、导与学、练与讲，必将发现新的迷人的通道或风景，逐渐实现课程的整体目标。
　　소위수학교학적정체실현，시지지식기능、수학사고、문제해결、정감태도사개방면목표적유궤결합。초중수학교사응노력알굴교학내용중가능온함적、여상술사개방면목표유관적교육개치，파지식적“생장점”여“연신점”치우지식여지식적“우단사련”처，통과장기적유여사、도여학、련여강，필장발현신적미인적통도혹풍경，축점실현과정적정체목표。