CAJ | 학술논문

　　长期以来，教师布置作业，学生完成，似乎已成为作业的一种定式，不管什么内容，不管多少，也不管愿不愿做，学生都必须完成。在现实教学中，学生的作业多机械重复，少创造活动；多抄抄写写，少思维训练；学生厌烦，教师头痛，应试训练色彩浓厚，失去了作业发挥创造性、探究性、自主性的作用。作业完成的被动性导致的直接后果就是作业成了学生一种可怕的学习负担，严重的甚至导致学生的厌学。在语文教学的实践中，尝试着把作业训练变被动学习为主动学习。
　　장기이래，교사포치작업，학생완성，사호이성위작업적일충정식，불관십요내용，불관다소，야불관원불원주，학생도필수완성。재현실교학중，학생적작업다궤계중복，소창조활동；다초초사사，소사유훈련；학생염번，교사두통，응시훈련색채농후，실거료작업발휘창조성、탐구성、자주성적작용。작업완성적피동성도치적직접후과취시작업성료학생일충가파적학습부담，엄중적심지도치학생적염학。재어문교학적실천중，상시착파작업훈련변피동학습위주동학습。