课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
1期
139-139
,共1页
新课程%导学案%有效教学%积极性%主动性
新課程%導學案%有效教學%積極性%主動性
신과정%도학안%유효교학%적겁성%주동성
本文通过新课程的实践教学主要论述了新课程下的有效教学。教师的“教”和学生的“学”都要发生改变，新课程下主要培养学生自学、探究与合作学习的能力，所以本文主要阐述怎样在数学课堂中实施有效教学。
本文通過新課程的實踐教學主要論述瞭新課程下的有效教學。教師的“教”和學生的“學”都要髮生改變，新課程下主要培養學生自學、探究與閤作學習的能力，所以本文主要闡述怎樣在數學課堂中實施有效教學。
본문통과신과정적실천교학주요논술료신과정하적유효교학。교사적“교”화학생적“학”도요발생개변，신과정하주요배양학생자학、탐구여합작학습적능력，소이본문주요천술즘양재수학과당중실시유효교학。
