焦作师范高等专科学校学报
焦作師範高等專科學校學報
초작사범고등전과학교학보
JOURNAL OF JIAOZUO TEACHERS COLLEGE
2013年
2期
65-67
,共3页
职业人文%师资队伍%建设
職業人文%師資隊伍%建設
직업인문%사자대오%건설
融合高职教育的“职业性”与“人文性”,实施以职业价值观为核心包含职业道德、职业核心能力、职业生涯规划等内容的职业人文教育是高职院校内涵发展的必然选择.提高非专业课教师的职业人文教育能力争专业课教师的职业人文教育意识；形成以专职教师为主导、以兼职教师为主体的职业生涯规划团队；组建职业人文教育顾问团队；激发全体教职员工的积极性与创造性是高职院校职业人文教育师资队伍建设的重要路径.
融閤高職教育的“職業性”與“人文性”,實施以職業價值觀為覈心包含職業道德、職業覈心能力、職業生涯規劃等內容的職業人文教育是高職院校內涵髮展的必然選擇.提高非專業課教師的職業人文教育能力爭專業課教師的職業人文教育意識；形成以專職教師為主導、以兼職教師為主體的職業生涯規劃糰隊；組建職業人文教育顧問糰隊；激髮全體教職員工的積極性與創造性是高職院校職業人文教育師資隊伍建設的重要路徑.
융합고직교육적“직업성”여“인문성”,실시이직업개치관위핵심포함직업도덕、직업핵심능력、직업생애규화등내용적직업인문교육시고직원교내함발전적필연선택.제고비전업과교사적직업인문교육능력쟁전업과교사적직업인문교육의식；형성이전직교사위주도、이겸직교사위주체적직업생애규화단대；조건직업인문교육고문단대；격발전체교직원공적적겁성여창조성시고직원교직업인문교육사자대오건설적중요로경.
