心理学探新
心理學探新
심이학탐신
EXPLORATION OF PSYCHOLOGY
2013年
3期
215-219
,共5页
汉字输入%认知技能%眼动%大学生
漢字輸入%認知技能%眼動%大學生
한자수입%인지기능%안동%대학생
通过20名大学生在采用目光注视屏幕上的键盘完成汉字输入任务的眼动研究,将汉字输入中的认知技能与动作技能实现分离,从而探究关于键盘布局图式的认知技能的发展.结果发现:(1)在标准键盘显示下,汉字输入技能水平高分组与低分组在完成时间上没有显著差异,而空白键盘显示下高分组的完成时间显著快于低分组；(2)两种键盘显示方式下,低分组的眼动指标都没有显著差异,而高分组在空白键盘显示下的平均注视时间要显著多于标准键盘显示下的.
通過20名大學生在採用目光註視屏幕上的鍵盤完成漢字輸入任務的眼動研究,將漢字輸入中的認知技能與動作技能實現分離,從而探究關于鍵盤佈跼圖式的認知技能的髮展.結果髮現:(1)在標準鍵盤顯示下,漢字輸入技能水平高分組與低分組在完成時間上沒有顯著差異,而空白鍵盤顯示下高分組的完成時間顯著快于低分組；(2)兩種鍵盤顯示方式下,低分組的眼動指標都沒有顯著差異,而高分組在空白鍵盤顯示下的平均註視時間要顯著多于標準鍵盤顯示下的.
통과20명대학생재채용목광주시병막상적건반완성한자수입임무적안동연구,장한자수입중적인지기능여동작기능실현분리,종이탐구관우건반포국도식적인지기능적발전.결과발현:(1)재표준건반현시하,한자수입기능수평고분조여저분조재완성시간상몰유현저차이,이공백건반현시하고분조적완성시간현저쾌우저분조；(2)량충건반현시방식하,저분조적안동지표도몰유현저차이,이고분조재공백건반현시하적평균주시시간요현저다우표준건반현시하적.
