学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
8期
125
,共1页
后进生%真诚%尊重%激励%进步
後進生%真誠%尊重%激勵%進步
후진생%진성%존중%격려%진보
俗话说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师.”这句话时刻提醒着我:作为教师,我们理应关爱教室里的每一位学生,因材施教地帮助后进生争取不同层面的进步,用真诚去感化后进生,用教学质量去吸引后进生,用尊重去对待后进生,让他们在进步中赢得更多同龄人的尊重,让他们快乐地在学校生活中成长.
俗話說:“沒有教不好的學生,隻有不會教的老師.”這句話時刻提醒著我:作為教師,我們理應關愛教室裏的每一位學生,因材施教地幫助後進生爭取不同層麵的進步,用真誠去感化後進生,用教學質量去吸引後進生,用尊重去對待後進生,讓他們在進步中贏得更多同齡人的尊重,讓他們快樂地在學校生活中成長.
속화설:“몰유교불호적학생,지유불회교적로사.”저구화시각제성착아:작위교사,아문리응관애교실리적매일위학생,인재시교지방조후진생쟁취불동층면적진보,용진성거감화후진생,용교학질량거흡인후진생,용존중거대대후진생,양타문재진보중영득경다동령인적존중,양타문쾌악지재학교생활중성장.
