语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2013年
9期
175-176
,共2页
教学目标%快乐学习%高效课堂%初中语文
教學目標%快樂學習%高效課堂%初中語文
교학목표%쾌악학습%고효과당%초중어문
传统的教育方式以教师为主体,忽视了学生的主体地位.使课堂变成教师的主宰,学生在课堂中没有一个良好的学习环境,从而也很难达到比较好的学习目标.在新一代课程改革的理念推动下,为实现三维的教学目标各式各样的以学生为本的课堂不断涌现,发现式课堂、探索式课堂、合作式课堂等.本文主要分析目前的初中语文课堂存在的缺陷,构建一种快乐的课堂氛围,争取实现比较高效的教学效果.
傳統的教育方式以教師為主體,忽視瞭學生的主體地位.使課堂變成教師的主宰,學生在課堂中沒有一箇良好的學習環境,從而也很難達到比較好的學習目標.在新一代課程改革的理唸推動下,為實現三維的教學目標各式各樣的以學生為本的課堂不斷湧現,髮現式課堂、探索式課堂、閤作式課堂等.本文主要分析目前的初中語文課堂存在的缺陷,構建一種快樂的課堂氛圍,爭取實現比較高效的教學效果.
전통적교육방식이교사위주체,홀시료학생적주체지위.사과당변성교사적주재,학생재과당중몰유일개량호적학습배경,종이야흔난체도비교호적학습목표.재신일대과정개혁적이념추동하,위실현삼유적교학목표각식각양적이학생위본적과당불단용현,발현식과당、탐색식과당、합작식과당등.본문주요분석목전적초중어문과당존재적결함,구건일충쾌악적과당분위,쟁취실현비교고효적교학효과.
