大众文艺
大衆文藝
대음문예
ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2013年
10期
238-239
,共2页
情感教学%二胡%器乐教学
情感教學%二鬍%器樂教學
정감교학%이호%기악교학
乐器演奏艺术中的情感表达,是演奏者将对乐曲的理解通过乐器表达出来从而引发听众的情感共鸣,情感对器乐技巧的发挥起着积极的推动作用.同样教师在二胡教学中不单要对技法进行指导,在教授过程中还应调动情感进行教学,适时调动起学生的学习热情和情感表现欲望,从而发挥出器乐演奏和器乐教学中情感的重要作用.
樂器縯奏藝術中的情感錶達,是縯奏者將對樂麯的理解通過樂器錶達齣來從而引髮聽衆的情感共鳴,情感對器樂技巧的髮揮起著積極的推動作用.同樣教師在二鬍教學中不單要對技法進行指導,在教授過程中還應調動情感進行教學,適時調動起學生的學習熱情和情感錶現欲望,從而髮揮齣器樂縯奏和器樂教學中情感的重要作用.
악기연주예술중적정감표체,시연주자장대악곡적리해통과악기표체출래종이인발은음적정감공명,정감대기악기교적발휘기착적겁적추동작용.동양교사재이호교학중불단요대기법진행지도,재교수과정중환응조동정감진행교학,괄시조동기학생적학습열정화정감표현욕망,종이발휘출기악연주화기악교학중정감적중요작용.
