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수자화용호
ShuZiHua YongHu
2013年
11期
72
,共1页
设计软件教学%多层次学情分析
設計軟件教學%多層次學情分析
설계연건교학%다층차학정분석
设计软件教学和其他课程教学不同,其课程包含了大量的抽象概念、设计工具和设计原理,如果教师在授课的时候照本宣科,平铺直叙,那么学生听起来就会枯燥乏味,兴趣缺失.而多层次学情的分析,可以让教师从多个方面去了解学生真实的学习状态,从而根据不同的状态改变教学方式.本文通过多层次学情分析在设计软件教学中的作用,阐述了如何进行多层次学情分析,为设计软件教学提供了支持和帮助.
設計軟件教學和其他課程教學不同,其課程包含瞭大量的抽象概唸、設計工具和設計原理,如果教師在授課的時候照本宣科,平鋪直敘,那麽學生聽起來就會枯燥乏味,興趣缺失.而多層次學情的分析,可以讓教師從多箇方麵去瞭解學生真實的學習狀態,從而根據不同的狀態改變教學方式.本文通過多層次學情分析在設計軟件教學中的作用,闡述瞭如何進行多層次學情分析,為設計軟件教學提供瞭支持和幫助.
설계연건교학화기타과정교학불동,기과정포함료대량적추상개념、설계공구화설계원리,여과교사재수과적시후조본선과,평포직서,나요학생은기래취회고조핍미,흥취결실.이다층차학정적분석,가이양교사종다개방면거료해학생진실적학습상태,종이근거불동적상태개변교학방식.본문통과다층차학정분석재설계연건교학중적작용,천술료여하진행다층차학정분석,위설계연건교학제공료지지화방조.
