职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2013年
14期
59-61
,共3页
高职教育%课程类型%教学质量评价
高職教育%課程類型%教學質量評價
고직교육%과정류형%교학질량평개
课程是构成专业知识、能力与素质体系的细胞,课程的教学质量决定了专业人才培养质量.课程教学质量的评价能够促进教师专业发展和保证人才培养质量.根据课程教学活动组织形式以及课程的共性与个性特征,将课程分为讲述型、行动导向型、操作型和实践活动型四大类,在此基础上构建课程教学质量评价体系.
課程是構成專業知識、能力與素質體繫的細胞,課程的教學質量決定瞭專業人纔培養質量.課程教學質量的評價能夠促進教師專業髮展和保證人纔培養質量.根據課程教學活動組織形式以及課程的共性與箇性特徵,將課程分為講述型、行動導嚮型、操作型和實踐活動型四大類,在此基礎上構建課程教學質量評價體繫.
과정시구성전업지식、능력여소질체계적세포,과정적교학질량결정료전업인재배양질량.과정교학질량적평개능구촉진교사전업발전화보증인재배양질량.근거과정교학활동조직형식이급과정적공성여개성특정,장과정분위강술형、행동도향형、조작형화실천활동형사대류,재차기출상구건과정교학질량평개체계.
