商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
31期
265
,共1页
师生平等%创设情境%实践探索
師生平等%創設情境%實踐探索
사생평등%창설정경%실천탐색
教师应调动一切积极因素,使自己的课堂成为生动的课堂、有乐趣的课堂.课堂上跳跃的是学生的思维,流淌的是师生的情感.这是使每个学生喜欢数学课堂的根源,让我们一起携手打造和谐课堂,让学生在快乐中学数学,喜欢上数学课.
教師應調動一切積極因素,使自己的課堂成為生動的課堂、有樂趣的課堂.課堂上跳躍的是學生的思維,流淌的是師生的情感.這是使每箇學生喜歡數學課堂的根源,讓我們一起攜手打造和諧課堂,讓學生在快樂中學數學,喜歡上數學課.
교사응조동일절적겁인소,사자기적과당성위생동적과당、유악취적과당.과당상도약적시학생적사유,류창적시사생적정감.저시사매개학생희환수학과당적근원,양아문일기휴수타조화해과당,양학생재쾌악중학수학,희환상수학과.
