浙江科技学院学报
浙江科技學院學報
절강과기학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2013年
3期
232-236
,共5页
线性代数%创新教育%教学模式
線性代數%創新教育%教學模式
선성대수%창신교육%교학모식
数学思想方法教学是大学数学教学的核心,数学问题是实现大学创造性教育的关键,数学实验是数学创新教学的催化剂,数学文化环境是数学创新教育的保障.为此,在线性代数课程中进行了思想方法教学模式、问题教学模式、实验教学模式、文化环境教学模式等系列探索,并取得了良好的效果.
數學思想方法教學是大學數學教學的覈心,數學問題是實現大學創造性教育的關鍵,數學實驗是數學創新教學的催化劑,數學文化環境是數學創新教育的保障.為此,在線性代數課程中進行瞭思想方法教學模式、問題教學模式、實驗教學模式、文化環境教學模式等繫列探索,併取得瞭良好的效果.
수학사상방법교학시대학수학교학적핵심,수학문제시실현대학창조성교육적관건,수학실험시수학창신교학적최화제,수학문화배경시수학창신교육적보장.위차,재선성대수과정중진행료사상방법교학모식、문제교학모식、실험교학모식、문화배경교학모식등계렬탐색,병취득료량호적효과.
