科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2013年
4期
94
,共1页
小学数学%教学%学生%科学素养
小學數學%教學%學生%科學素養
소학수학%교학%학생%과학소양
提升学生的科学素养,需要在知识的探究、学习、应用的过程中进行潜移默化的渗透.一、抓住课堂教学主阵地,结合数学教学提升学生的科学素养.在数学教学实践中,我们以课堂教学为主,重点抓好集体备课,创设良好的教学情境,把科学教育融入到数学课堂教学之中.二、搞好课外的拓展延伸,拓宽学生科学实践与创新的途径.1.创造条件,激励学生勇于参与科学探究活动；2.重视实践,训练学生掌握基本的科学研究方法.教师在传授数学知识的同时,要有意识地对小学生进行科学兴趣、科学知识、科学方法和科学精神的培养,全面提升学生的科学素养.
提升學生的科學素養,需要在知識的探究、學習、應用的過程中進行潛移默化的滲透.一、抓住課堂教學主陣地,結閤數學教學提升學生的科學素養.在數學教學實踐中,我們以課堂教學為主,重點抓好集體備課,創設良好的教學情境,把科學教育融入到數學課堂教學之中.二、搞好課外的拓展延伸,拓寬學生科學實踐與創新的途徑.1.創造條件,激勵學生勇于參與科學探究活動；2.重視實踐,訓練學生掌握基本的科學研究方法.教師在傳授數學知識的同時,要有意識地對小學生進行科學興趣、科學知識、科學方法和科學精神的培養,全麵提升學生的科學素養.
제승학생적과학소양,수요재지식적탐구、학습、응용적과정중진행잠이묵화적삼투.일、조주과당교학주진지,결합수학교학제승학생적과학소양.재수학교학실천중,아문이과당교학위주,중점조호집체비과,창설량호적교학정경,파과학교육융입도수학과당교학지중.이、고호과외적탁전연신,탁관학생과학실천여창신적도경.1.창조조건,격려학생용우삼여과학탐구활동；2.중시실천,훈련학생장악기본적과학연구방법.교사재전수수학지식적동시,요유의식지대소학생진행과학흥취、과학지식、과학방법화과학정신적배양,전면제승학생적과학소양.
