教师
教師
교사
TEACHER
2013年
18期
117
,共1页
知觉定律%接近%相似原则%连续性原则%辅助线生成
知覺定律%接近%相似原則%連續性原則%輔助線生成
지각정률%접근%상사원칙%련속성원칙%보조선생성
本文从心理学的知觉定律得到启发,尝试把它的接近、相似原则和连续性原则运用到几何题型的辅助线添加中,使学生能达到添加思路的自动生成,从而解决几何难题的目的.
本文從心理學的知覺定律得到啟髮,嘗試把它的接近、相似原則和連續性原則運用到幾何題型的輔助線添加中,使學生能達到添加思路的自動生成,從而解決幾何難題的目的.
본문종심이학적지각정률득도계발,상시파타적접근、상사원칙화련속성원칙운용도궤하제형적보조선첨가중,사학생능체도첨가사로적자동생성,종이해결궤하난제적목적.
