CAJ | 학술논문

初中语文课堂教学要求能激发学生的兴趣，求得学生全身心的投入，那么怎样让学生一进课堂就进入状态，投入学习，关键就在于教师设计一个适当的课堂导入。“良好的开始是成功的一半”，如果有了一个新颖有趣的开场白，学生兴趣盎然，就能取得事半功倍的教学效果。课堂导入就好比击鼓的重锤，这一锤一定要浑厚激越，声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。下面的几种方法是我平时教学中总结出来的，仅供参考。
초중어문과당교학요구능격발학생적흥취，구득학생전신심적투입，나요즘양양학생일진과당취진입상태，투입학습，관건취재우교사설계일개괄당적과당도입。“량호적개시시성공적일반”，여과유료일개신영유취적개장백，학생흥취앙연，취능취득사반공배적교학효과。과당도입취호비격고적중추，저일추일정요혼후격월，성성격도학생적심비상，양학생적사유재팽당중산생지혜적화화，소제기타과정적연속사유혹심리잡념적간우，파학생적주의력신속집중기래，요유흥취지투입도신적학습정경중거，제고학습효솔。하면적궤충방법시아평시교학중총결출래적，부공삼고。