课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
23期
236-236
,共1页
唱歌教学%教学方式%产生原因%教学原则%有效方法
唱歌教學%教學方式%產生原因%教學原則%有效方法
창가교학%교학방식%산생원인%교학원칙%유효방법
语言的尽头是音乐,音乐是上帝的后花园。随着人们生活水平不断提高,越来越多的家长选择让孩子学习唱歌来陶冶情操。唱歌是门艺术,对于如何传授“艺术”应该和其他应试类的课程有所区别。学生在学习唱歌的时候应精神放松,尽情敞开胸怀,不需要去压抑;课堂气氛应该是热情奔放、轻松惬意的。在课改的大背景下,教师应该如何正确引导和组织学生对这样一门课程进行学习,发人深省。本文就是通过分析研究现阶段各学校对课堂唱歌教学中存在的问题来讨论教学的原则及方法。
語言的儘頭是音樂,音樂是上帝的後花園。隨著人們生活水平不斷提高,越來越多的傢長選擇讓孩子學習唱歌來陶冶情操。唱歌是門藝術,對于如何傳授“藝術”應該和其他應試類的課程有所區彆。學生在學習唱歌的時候應精神放鬆,儘情敞開胸懷,不需要去壓抑;課堂氣氛應該是熱情奔放、輕鬆愜意的。在課改的大揹景下,教師應該如何正確引導和組織學生對這樣一門課程進行學習,髮人深省。本文就是通過分析研究現階段各學校對課堂唱歌教學中存在的問題來討論教學的原則及方法。
어언적진두시음악,음악시상제적후화완。수착인문생활수평불단제고,월래월다적가장선택양해자학습창가래도야정조。창가시문예술,대우여하전수“예술”응해화기타응시류적과정유소구별。학생재학습창가적시후응정신방송,진정창개흉부,불수요거압억;과당기분응해시열정분방、경송협의적。재과개적대배경하,교사응해여하정학인도화조직학생대저양일문과정진행학습,발인심성。본문취시통과분석연구현계단각학교대과당창가교학중존재적문제래토론교학적원칙급방법。