读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2013年
15期
145-145
,共1页
初中教学%兴趣教学%学生
初中教學%興趣教學%學生
초중교학%흥취교학%학생
初中学生的数学学习不能单纯地依赖被动接受、模仿与记忆,它应当是一个生动活泼和富有个性的过程。学生应当有充分的从事数学活动的时间和空间,并在动手实践、自主探索与合作交流的氛围中,理解和掌握基本的数学知识、技能和方法,认识数学的价值,解决实际问题。
初中學生的數學學習不能單純地依賴被動接受、模倣與記憶,它應噹是一箇生動活潑和富有箇性的過程。學生應噹有充分的從事數學活動的時間和空間,併在動手實踐、自主探索與閤作交流的氛圍中,理解和掌握基本的數學知識、技能和方法,認識數學的價值,解決實際問題。
초중학생적수학학습불능단순지의뢰피동접수、모방여기억,타응당시일개생동활발화부유개성적과정。학생응당유충분적종사수학활동적시간화공간,병재동수실천、자주탐색여합작교류적분위중,리해화장악기본적수학지식、기능화방법,인식수학적개치,해결실제문제。