读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2013年
15期
225-226
,共2页
合作学习%地理课堂%教学模式%教育心理学
閤作學習%地理課堂%教學模式%教育心理學
합작학습%지리과당%교학모식%교육심이학
同学、父母和教师影响着学生设立的学习标准，以及对学习的价值的看法，相对来说孩子们更愿意选择与自己志同道合的人作为朋友，同学影响着孩子的成就动机。因此，教师适时、适当的采取合作学习的教学模式对学生学习的参与度、积极性等起着巨大的促进推动作用。
同學、父母和教師影響著學生設立的學習標準，以及對學習的價值的看法，相對來說孩子們更願意選擇與自己誌同道閤的人作為朋友，同學影響著孩子的成就動機。因此，教師適時、適噹的採取閤作學習的教學模式對學生學習的參與度、積極性等起著巨大的促進推動作用。
동학、부모화교사영향착학생설립적학습표준，이급대학습적개치적간법，상대래설해자문경원의선택여자기지동도합적인작위붕우，동학영향착해자적성취동궤。인차，교사괄시、괄당적채취합작학습적교학모식대학생학습적삼여도、적겁성등기착거대적촉진추동작용。
