CAJ | 학술논문

　　贫困地区经济、文化滞后，人口素质差异性大，对健康教育的需求千差万别，针对病人不同文化层次及疾病的不同阶段进行有效具体的指导，提出运用语言、非语言性沟通技巧，进行个性化的沟通与交流，在教与学的互动过程中建立良好的护患关系。掌握并灵活运用知识灌输技巧，采用大众化、口语化语言，在疾病不同时期选用不同内容有针对性的进行个别讲解与集体讲解相结合，定时讲解与随时讲解相结合，遵循教育计划反复实施，以获得最佳的健康教育效果。
　　빈곤지구경제、문화체후，인구소질차이성대，대건강교육적수구천차만별，침대병인불동문화층차급질병적불동계단진행유효구체적지도，제출운용어언、비어언성구통기교，진행개성화적구통여교류，재교여학적호동과정중건립량호적호환관계。장악병령활운용지식관수기교，채용대음화、구어화어언，재질병불동시기선용불동내용유침대성적진행개별강해여집체강해상결합，정시강해여수시강해상결합，준순교육계화반복실시，이획득최가적건강교육효과。