教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
19期
81-81,65
,共2页
心理健康教育活动课%调查%游仙区%中小学
心理健康教育活動課%調查%遊仙區%中小學
심리건강교육활동과%조사%유선구%중소학
目的：了解绵阳市游仙区中小学心理健康教育活动课实施现状，并提出针对性建议。方法：应用自编量表对四川省绵阳市游仙区的790名中小学教师及30名校长，进行问卷调查，并用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果：四川省绵阳市游仙区中小学心理健康教育活动课已在部分学校开展，但实施过程中存在很多问题，不容忽视。结论：学校领导及教师要转变教育观念，重视心理健康教育活动课，切实发挥心理健康教育活动课对学生的引导和教育作用，提高学生的心理健康素质。
目的：瞭解綿暘市遊仙區中小學心理健康教育活動課實施現狀，併提齣針對性建議。方法：應用自編量錶對四川省綿暘市遊仙區的790名中小學教師及30名校長，進行問捲調查，併用SPSS 13.0軟件進行統計分析。結果：四川省綿暘市遊仙區中小學心理健康教育活動課已在部分學校開展，但實施過程中存在很多問題，不容忽視。結論：學校領導及教師要轉變教育觀唸，重視心理健康教育活動課，切實髮揮心理健康教育活動課對學生的引導和教育作用，提高學生的心理健康素質。
목적：료해면양시유선구중소학심리건강교육활동과실시현상，병제출침대성건의。방법：응용자편량표대사천성면양시유선구적790명중소학교사급30명교장，진행문권조사，병용SPSS 13.0연건진행통계분석。결과：사천성면양시유선구중소학심리건강교육활동과이재부분학교개전，단실시과정중존재흔다문제，불용홀시。결론：학교령도급교사요전변교육관념，중시심리건강교육활동과，절실발휘심리건강교육활동과대학생적인도화교육작용，제고학생적심리건강소질。
